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	<title>Comments for Pourquoi le ciel est bleu…</title>
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	<description>Blog du C@fé des sciences</description>
	<lastBuildDate>Mon, 17 Jun 2013 17:03:05 +0000</lastBuildDate>
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		<title>Comment on [Flash Info Chimie] #6 Et si les revêtements auto-nettoyants produisaient en permanence des polluants ? by papijo</title>
		<link>http://pourquoilecielestbleu.cafe-sciences.org/articles/flash-info-chimie-6-et-si-les-revetements-auto-nettoyants-produisaient-en-permanence-des-polluants/#comment-33342</link>
		<dc:creator>papijo</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Jun 2013 17:03:05 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[La dose mortelle pour le NO2 est de l&#039;ordre de 100 à 200 ppm contre 1000 à 5000 ppm pour NH3. Vous avez donc en partie raison. Par contre, dire que l&#039;ammoniac est très peu toxique ... c&#039;est aller un peu vite, et il ne faut pas oublier non plus que des doses bien plus faibles d&#039;ammoniac provoquent des troubles (suffocation, impossibilité de garder les yeux ouverts) qui peuvent conduire à des situations très dangereuses, même si la dose létale n&#039;est pas atteinte.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>La dose mortelle pour le NO2 est de l&#8217;ordre de 100 à 200 ppm contre 1000 à 5000 ppm pour NH3. Vous avez donc en partie raison. Par contre, dire que l&#8217;ammoniac est très peu toxique &#8230; c&#8217;est aller un peu vite, et il ne faut pas oublier non plus que des doses bien plus faibles d&#8217;ammoniac provoquent des troubles (suffocation, impossibilité de garder les yeux ouverts) qui peuvent conduire à des situations très dangereuses, même si la dose létale n&#8217;est pas atteinte.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Chimie, (physique), et cuisine by Mr Pourquoi</title>
		<link>http://pourquoilecielestbleu.cafe-sciences.org/articles/chimie-physique-et-cuisine/#comment-33337</link>
		<dc:creator>Mr Pourquoi</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Jun 2013 14:39:36 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://pourquoilecielestbleu.cafe-sciences.org/?p=1563#comment-33337</guid>
		<description><![CDATA[Tu as parfaitement raison : en fait, lors de l&#039;émission sur PodCastScience, j&#039;ai bien fait le distingo, étant pour une fois plus clair à l&#039;oral qu&#039;à l&#039;écrit. Et j&#039;ai dit exactement ce que tu précises : il y a 2 gastronomies moléculaire : celle des scientifiques qui vont décortiquer les mécanismes, et l&#039;autre, la marque déposée (ou presque), qui est rigolote une fois, mais qui est très pauvre en terme d&#039;apport à la cuisine]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Tu as parfaitement raison : en fait, lors de l&#8217;émission sur PodCastScience, j&#8217;ai bien fait le distingo, étant pour une fois plus clair à l&#8217;oral qu&#8217;à l&#8217;écrit. Et j&#8217;ai dit exactement ce que tu précises : il y a 2 gastronomies moléculaire : celle des scientifiques qui vont décortiquer les mécanismes, et l&#8217;autre, la marque déposée (ou presque), qui est rigolote une fois, mais qui est très pauvre en terme d&#8217;apport à la cuisine</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Chimie, (physique), et cuisine by Mr Pourquoi</title>
		<link>http://pourquoilecielestbleu.cafe-sciences.org/articles/chimie-physique-et-cuisine/#comment-33336</link>
		<dc:creator>Mr Pourquoi</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Jun 2013 14:37:24 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Hello,

En fait, je ne crois pas qu&#039;il s&#039;agisse réellement de problématique physique : 
Beaucoup d&#039;eau : éviter que les pâtes se collent entre elles
Eau bouillante : permettre d&#039;avoir des temps de cuisson cohérent avec ceux écrits sur le paquet
Saler l&#039;eau : avoir des pâtes... salées ! (Et sur ce point, j&#039;ai passé pas mal de temps, et il m&#039;est apparu que c&#039;est la seule explication valable !

Laver le riz et les patates, c&#039;est, a priori, effectivement pour diminuer la quantité d&#039;amidon dessus : l&#039;amidon avec de l&#039;eau, ça fait... de la colle ! Alors pour éviter du riz collant, on enlève le surplus.

En espérant avoir répondu à tes questions ;-) Bon appétit !]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hello,</p>
<p>En fait, je ne crois pas qu&#8217;il s&#8217;agisse réellement de problématique physique :<br />
Beaucoup d&#8217;eau : éviter que les pâtes se collent entre elles<br />
Eau bouillante : permettre d&#8217;avoir des temps de cuisson cohérent avec ceux écrits sur le paquet<br />
Saler l&#8217;eau : avoir des pâtes&#8230; salées ! (Et sur ce point, j&#8217;ai passé pas mal de temps, et il m&#8217;est apparu que c&#8217;est la seule explication valable !</p>
<p>Laver le riz et les patates, c&#8217;est, a priori, effectivement pour diminuer la quantité d&#8217;amidon dessus : l&#8217;amidon avec de l&#8217;eau, ça fait&#8230; de la colle ! Alors pour éviter du riz collant, on enlève le surplus.</p>
<p>En espérant avoir répondu à tes questions <img src='http://pourquoilecielestbleu.cafe-sciences.org/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';-)' class='wp-smiley' />  Bon appétit !</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Des profs de lycée à la fac ? by Loyd Ball</title>
		<link>http://pourquoilecielestbleu.cafe-sciences.org/articles/des-profs-de-lycee-a-la-fac/#comment-33327</link>
		<dc:creator>Loyd Ball</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Jun 2013 11:33:39 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://pourquoilecielestbleu.cafe-sciences.org/?p=1462#comment-33327</guid>
		<description><![CDATA[Enfin, dans certaines disciplines comme l&#039;informatique, il n&#039;existe pas d&#039;agrégation. Ceci pousse à recruter sur les postes de PRAG les agrégés d&#039;une discipline connexe, en l&#039;occurrence les mathématiques. Si cette situation pouvait paraître logique il y a quelques années, quand beaucoup de chercheurs en informatique étaient mathématiciens, ça n&#039;est plus le cas aujourd&#039;hui. Ce point a fait couler beaucoup d&#039;encre (d&#039;informaticiens qui ne l&#039;acceptent pas) sur HD. Toutefois, un appel à discuter sur la nécessité de créer ou non une agrégation d&#039;informatique n&#039;a eu aucun écho.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Enfin, dans certaines disciplines comme l&#8217;informatique, il n&#8217;existe pas d&#8217;agrégation. Ceci pousse à recruter sur les postes de PRAG les agrégés d&#8217;une discipline connexe, en l&#8217;occurrence les mathématiques. Si cette situation pouvait paraître logique il y a quelques années, quand beaucoup de chercheurs en informatique étaient mathématiciens, ça n&#8217;est plus le cas aujourd&#8217;hui. Ce point a fait couler beaucoup d&#8217;encre (d&#8217;informaticiens qui ne l&#8217;acceptent pas) sur HD. Toutefois, un appel à discuter sur la nécessité de créer ou non une agrégation d&#8217;informatique n&#8217;a eu aucun écho.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Chimie, (physique), et cuisine by Yeti</title>
		<link>http://pourquoilecielestbleu.cafe-sciences.org/articles/chimie-physique-et-cuisine/#comment-33320</link>
		<dc:creator>Yeti</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Jun 2013 09:44:02 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://pourquoilecielestbleu.cafe-sciences.org/?p=1563#comment-33320</guid>
		<description><![CDATA[Je ne suis pas d&#039;accord avec la définition de la gastronomie moléculaire. Il ne s&#039;agit pas d&#039;une mode mais bien d&#039;une discipline scientifique à part entière qui consiste justement à disséquer et comprendre les mécanismes lors de la cuisson... c&#039;est à dire exactement ce que tu viens de faire dans ton article sans le savoir.

Ca ne se résume pas à rajouter un peu d&#039;alginate ou de refroidir à l&#039;azote liquide histoire de faire &quot;branché&quot; pour passer dans les pages du Figaro magazine. Je pense que c&#039;est ça que tu appelles &quot;une mode&quot;.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Je ne suis pas d&#8217;accord avec la définition de la gastronomie moléculaire. Il ne s&#8217;agit pas d&#8217;une mode mais bien d&#8217;une discipline scientifique à part entière qui consiste justement à disséquer et comprendre les mécanismes lors de la cuisson&#8230; c&#8217;est à dire exactement ce que tu viens de faire dans ton article sans le savoir.</p>
<p>Ca ne se résume pas à rajouter un peu d&#8217;alginate ou de refroidir à l&#8217;azote liquide histoire de faire &#8220;branché&#8221; pour passer dans les pages du Figaro magazine. Je pense que c&#8217;est ça que tu appelles &#8220;une mode&#8221;.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Chimie, (physique), et cuisine by sham</title>
		<link>http://pourquoilecielestbleu.cafe-sciences.org/articles/chimie-physique-et-cuisine/#comment-33217</link>
		<dc:creator>sham</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 15 Jun 2013 19:30:31 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://pourquoilecielestbleu.cafe-sciences.org/?p=1563#comment-33217</guid>
		<description><![CDATA[J&#039;ai quelques questions à propos des pâtes. ça sert à quelque chose qu&#039;il y ait beaucoup d&#039;eau? que l&#039;eau soit bouillante avant de mettre les pâtes? de saler l&#039;eau? 
de même, as tu une idée de pourquoi on lave le riz avant de le cuire? je crois que c&#039;est pareil pour les pommes de terres. je crois que c&#039;est une histoire d&#039;amidon, mais à quoi ça servirait de nettoyer l&#039;amidon...merci pour cet article appétissant :)]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>J&#8217;ai quelques questions à propos des pâtes. ça sert à quelque chose qu&#8217;il y ait beaucoup d&#8217;eau? que l&#8217;eau soit bouillante avant de mettre les pâtes? de saler l&#8217;eau?<br />
de même, as tu une idée de pourquoi on lave le riz avant de le cuire? je crois que c&#8217;est pareil pour les pommes de terres. je crois que c&#8217;est une histoire d&#8217;amidon, mais à quoi ça servirait de nettoyer l&#8217;amidon&#8230;merci pour cet article appétissant <img src='http://pourquoilecielestbleu.cafe-sciences.org/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> </p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on La prise en charge de l&#8217;hyperactivité par la ritaline by Mars</title>
		<link>http://pourquoilecielestbleu.cafe-sciences.org/articles/la-prise-en-charge-de-lhyperactivite-par-le-traitement-a-base-de-ritaline/#comment-33213</link>
		<dc:creator>Mars</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 15 Jun 2013 18:21:30 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://pourquoilecielestbleu.cafe-sciences.org/?p=1491#comment-33213</guid>
		<description><![CDATA[Bonjour,

Je presque cite : «Quand on donne de la Ritaline à un enfant, c&#039;est pour quoi faire ? Pour le soigner, le faire se sentir mieux ? &quot;

Je réponds : 
1- Le TDAH n&#039;est pas une maladie. On n&#039;en guérit pas.  C&#039;est une disposition neurologique différente de la majorité des cerveaux. Au mieux, on apprend à vivre avec et on exploite ses capacités, si, l&#039;environnement (scolaire, familiale, sociale, professionnel) le permet. C&#039;est donc le second postulat qui prévaut. 

2- L&#039;enfant non pris en charge, (traitement médicamenteux et/ou psychologique) et évoluant dans un milieu inadapté souffre, et devient un adulte qui souffre. Sentiment de ne pas être compris, dégradation extrême de l&#039;estime de soi, comportements à risques pour lui, et parfois pour les autres, burn out, dépression, etc…

3- Aujourd&#039;hui la société ne laisse pas de place à ces cerveaux. Dès le plus jeune âges, à l&#039;école, ces enfants sont stigmatisés, de par leur comportements incontrôlables. Surtout en France : notations et classements, professionnelle de l&#039;éducation qui ne sont pas formé au méthodes de communications qui remotive en valorisant le bien plutôt qu&#039;en s&#039;attardant sur le mal. 
Et pourtant, nombre de ses enfants ont des capacités intellectuelles énormes. Mais, leur réflexion, leurs raisonnements, à l&#039;image de ce qu&#039;ils sont, différents, sont rejetés car ne répondant pas au standard en vigueur. Et il est pourtant possible de vivre bien avec ce type de cerveau et s&#039;épanouir. 
Nombre de ses enfants, en plus de capacités intellectuelles élevées ont de grands talents artistiques. Mais être artiste n&#039;est pas sérieux de nos jours. Et pourtant …

4- Une erreur s&#039;est glissée dans votre article. La représentation que vous affichez comme de l&#039;amphétamine est celle de la metamphétamine, elle même un dérivé de l&#039;amphétamine, ou une amphétamine modifiée, au même titre que le methylphénidate. 
Voici l&#039;explication succincte de la modification (Wikipedia)
«Les « amphétamines » (au pluriel) sont un groupe de molécules apparentées à l&#039;amphétamine de structure phényléthylamine. On peut distinguer trois grands types de dérivés amphétaminiques selon leur effet principal, psychostimulant, hallucinogène ou anorexigène. En modifiant plus ou moins la molécule de phényléthylamine, il a été possible d&#039;obtenir des produits dont l&#039;un des effets (stimulant, hallucinogène ou anorexigène) est renforcé au détriment des autres. On a pu ainsi mettre au point des anorexigènes comme la fenfluramine qui ne présente pas d&#039;effet psychostimulant ou des hallucinogènes puissants comme le STP.»
Il est clair que le MTP a vu sa structure modifié pour renforcer la part psycho-stimulante et non les deux autres. 

5- Lorsque vous relativiser le fait d&#039;avoir six des symptômes définissant le trouble puisque chacun peut s&#039;y reconnaître. Lorsqu&#039;il est écrit &quot;souvent&quot;, traduisez par &quot;tout le temps&quot; ou au moins 23:55 sur une journée. Car même la nuit, le cerveau d&#039;un TDAH tourne à fond, dégradant le sommeil ajoutant encore à la difficulté de se concentrer. En fait, le plus souvent, ces symptômes, dans leur aspects excessifs, sont les traits caractéristiques qui définissent l&#039;individu en question. 
Tout le monde connait des sautes d&#039;humeurs. Tout le monde n&#039;est pas bipolaire. 

5- Je suis un adulte de 41 ans diagnostiqué TDAH à 39 ans. Je n&#039;ai pas d&#039;enfants. Mes propos sont donc inspirés de mon expérience. 
J&#039;ai beaucoup souffert, et je continue encore, malgré le diag et le traitement. 
Ma vie a changé depuis ce traitement. Bien sûr, il n&#039;est pas suffisant. En 40 ans, des comportements inadaptés à la vie en société se sont ancrés profondément, ainsi que des co-morbidités envahissantes. 
Sans cette seule molécule, j&#039;en prendrai aujourd&#039;hui deux ou trois autres, sous formes d&#039;antidépresseurs ou de neuroleptiques ou d&#039;anxiolytiques. Peut être les trois. Je commence, à 40 ans à comprendre pourquoi je suis comme je suis, et cette désagréable sensation de ne pouvoir pas contrôler, d&#039;être programmé par un cerveau dont, la construction à subi une &quot;défaillance&quot;. 
Et pourtant je veux l&#039;aimer mon cerveau. Et j&#039;y travaille, avec l&#039;objectif de cesser la médicamentation et devenir ce que je dois être. 

J&#039;aimerai que ma note éclaire un peu plus. Sans aucune prétention. Il est très difficile, pour un &quot;normal&quot; (entre nous, nous utilisons le terme de Moldu, pour définir les normaux) de comprendre le fonctionnement d&#039;un TDA. 
Une belle illustration permet de rendre compte du fossé, et aussi de la complémentarité des deux mondes. J&#039;avais lu que l&#039;on pouvais comparer le cerveau du TDA avec le cerveau des premiers hommes chasseurs-cueilleurs : pas de projection, d&#039;anticipation, au delà du changement de saison. Il a besoin de fortes impulsivités pour chasser le gibier. Il suit le court des événements, s&#039;adapte à son milieux. Il est dans l&#039;instant … de son instinct. Souvent dans la réactivité. 
Le Moldu lui est plus proche de &quot;l&#039;homme moderne&quot; (selon la définition moldue d&#039;homme moderne), transformant son environnement, l&#039;adaptant à ses besoins. Il est l&#039;agriculteur-éleveur, qui anticipe d&#039;une année sur l&#039;autre, parfois encore plus loin (pour un bon vin, c&#039;est indispensable). 
Peut être que cela peut expliquer aussi pourquoi ce trouble est plus répandu dans nos contrées occidentales ?
Quand on y réfléchit… qu&#039;elle horreur… ce trouble, généré par une société qui rejette sa nature. Alors que dans d&#039;autres endroits de la planète, il y a moins de TDA, car moins de distance avec la nature, entre les êtres. Avec la mondialisation, tout cela ne mettra pas longtemps à se rééquilibrer en faveur de l&#039;industrie pharmaceutique. C&#039;est bien nous, nous tous, citoyens, qui le décidons. 

Mars]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour,</p>
<p>Je presque cite : «Quand on donne de la Ritaline à un enfant, c&#8217;est pour quoi faire ? Pour le soigner, le faire se sentir mieux ? &#8221;</p>
<p>Je réponds :<br />
1- Le TDAH n&#8217;est pas une maladie. On n&#8217;en guérit pas.  C&#8217;est une disposition neurologique différente de la majorité des cerveaux. Au mieux, on apprend à vivre avec et on exploite ses capacités, si, l&#8217;environnement (scolaire, familiale, sociale, professionnel) le permet. C&#8217;est donc le second postulat qui prévaut. </p>
<p>2- L&#8217;enfant non pris en charge, (traitement médicamenteux et/ou psychologique) et évoluant dans un milieu inadapté souffre, et devient un adulte qui souffre. Sentiment de ne pas être compris, dégradation extrême de l&#8217;estime de soi, comportements à risques pour lui, et parfois pour les autres, burn out, dépression, etc…</p>
<p>3- Aujourd&#8217;hui la société ne laisse pas de place à ces cerveaux. Dès le plus jeune âges, à l&#8217;école, ces enfants sont stigmatisés, de par leur comportements incontrôlables. Surtout en France : notations et classements, professionnelle de l&#8217;éducation qui ne sont pas formé au méthodes de communications qui remotive en valorisant le bien plutôt qu&#8217;en s&#8217;attardant sur le mal.<br />
Et pourtant, nombre de ses enfants ont des capacités intellectuelles énormes. Mais, leur réflexion, leurs raisonnements, à l&#8217;image de ce qu&#8217;ils sont, différents, sont rejetés car ne répondant pas au standard en vigueur. Et il est pourtant possible de vivre bien avec ce type de cerveau et s&#8217;épanouir.<br />
Nombre de ses enfants, en plus de capacités intellectuelles élevées ont de grands talents artistiques. Mais être artiste n&#8217;est pas sérieux de nos jours. Et pourtant …</p>
<p>4- Une erreur s&#8217;est glissée dans votre article. La représentation que vous affichez comme de l&#8217;amphétamine est celle de la metamphétamine, elle même un dérivé de l&#8217;amphétamine, ou une amphétamine modifiée, au même titre que le methylphénidate.<br />
Voici l&#8217;explication succincte de la modification (Wikipedia)<br />
«Les « amphétamines » (au pluriel) sont un groupe de molécules apparentées à l&#8217;amphétamine de structure phényléthylamine. On peut distinguer trois grands types de dérivés amphétaminiques selon leur effet principal, psychostimulant, hallucinogène ou anorexigène. En modifiant plus ou moins la molécule de phényléthylamine, il a été possible d&#8217;obtenir des produits dont l&#8217;un des effets (stimulant, hallucinogène ou anorexigène) est renforcé au détriment des autres. On a pu ainsi mettre au point des anorexigènes comme la fenfluramine qui ne présente pas d&#8217;effet psychostimulant ou des hallucinogènes puissants comme le STP.»<br />
Il est clair que le MTP a vu sa structure modifié pour renforcer la part psycho-stimulante et non les deux autres. </p>
<p>5- Lorsque vous relativiser le fait d&#8217;avoir six des symptômes définissant le trouble puisque chacun peut s&#8217;y reconnaître. Lorsqu&#8217;il est écrit &#8220;souvent&#8221;, traduisez par &#8220;tout le temps&#8221; ou au moins 23:55 sur une journée. Car même la nuit, le cerveau d&#8217;un TDAH tourne à fond, dégradant le sommeil ajoutant encore à la difficulté de se concentrer. En fait, le plus souvent, ces symptômes, dans leur aspects excessifs, sont les traits caractéristiques qui définissent l&#8217;individu en question.<br />
Tout le monde connait des sautes d&#8217;humeurs. Tout le monde n&#8217;est pas bipolaire. </p>
<p>5- Je suis un adulte de 41 ans diagnostiqué TDAH à 39 ans. Je n&#8217;ai pas d&#8217;enfants. Mes propos sont donc inspirés de mon expérience.<br />
J&#8217;ai beaucoup souffert, et je continue encore, malgré le diag et le traitement.<br />
Ma vie a changé depuis ce traitement. Bien sûr, il n&#8217;est pas suffisant. En 40 ans, des comportements inadaptés à la vie en société se sont ancrés profondément, ainsi que des co-morbidités envahissantes.<br />
Sans cette seule molécule, j&#8217;en prendrai aujourd&#8217;hui deux ou trois autres, sous formes d&#8217;antidépresseurs ou de neuroleptiques ou d&#8217;anxiolytiques. Peut être les trois. Je commence, à 40 ans à comprendre pourquoi je suis comme je suis, et cette désagréable sensation de ne pouvoir pas contrôler, d&#8217;être programmé par un cerveau dont, la construction à subi une &#8220;défaillance&#8221;.<br />
Et pourtant je veux l&#8217;aimer mon cerveau. Et j&#8217;y travaille, avec l&#8217;objectif de cesser la médicamentation et devenir ce que je dois être. </p>
<p>J&#8217;aimerai que ma note éclaire un peu plus. Sans aucune prétention. Il est très difficile, pour un &#8220;normal&#8221; (entre nous, nous utilisons le terme de Moldu, pour définir les normaux) de comprendre le fonctionnement d&#8217;un TDA.<br />
Une belle illustration permet de rendre compte du fossé, et aussi de la complémentarité des deux mondes. J&#8217;avais lu que l&#8217;on pouvais comparer le cerveau du TDA avec le cerveau des premiers hommes chasseurs-cueilleurs : pas de projection, d&#8217;anticipation, au delà du changement de saison. Il a besoin de fortes impulsivités pour chasser le gibier. Il suit le court des événements, s&#8217;adapte à son milieux. Il est dans l&#8217;instant … de son instinct. Souvent dans la réactivité.<br />
Le Moldu lui est plus proche de &#8220;l&#8217;homme moderne&#8221; (selon la définition moldue d&#8217;homme moderne), transformant son environnement, l&#8217;adaptant à ses besoins. Il est l&#8217;agriculteur-éleveur, qui anticipe d&#8217;une année sur l&#8217;autre, parfois encore plus loin (pour un bon vin, c&#8217;est indispensable).<br />
Peut être que cela peut expliquer aussi pourquoi ce trouble est plus répandu dans nos contrées occidentales ?<br />
Quand on y réfléchit… qu&#8217;elle horreur… ce trouble, généré par une société qui rejette sa nature. Alors que dans d&#8217;autres endroits de la planète, il y a moins de TDA, car moins de distance avec la nature, entre les êtres. Avec la mondialisation, tout cela ne mettra pas longtemps à se rééquilibrer en faveur de l&#8217;industrie pharmaceutique. C&#8217;est bien nous, nous tous, citoyens, qui le décidons. </p>
<p>Mars</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Comment on La prise en charge de l&#8217;hyperactivité par la ritaline by Nof</title>
		<link>http://pourquoilecielestbleu.cafe-sciences.org/articles/la-prise-en-charge-de-lhyperactivite-par-le-traitement-a-base-de-ritaline/#comment-33210</link>
		<dc:creator>Nof</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 15 Jun 2013 17:49:59 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[&lt;strong&gt;Mr Pourquoi&lt;strong /&gt; votre exposé est brillant de clarté et de neutralité, je tiens à vous en féliciter. Et j&#039;adore votre conclusion en forme de question qui résume bien toute la situation. Pour ma part j&#039;ai également apprécié cet autre intervenant le Dr Grosswald qui évoque comme cause de son agitation une possible incapacité de l&#039;enfant à gérer son stress. Ce qui changerait la perspective et permettrait d&#039;en traiter la cause et non pas les seuls symptômes.
&lt;a href=&quot;http://www.bienfaits-meditation.com/fr/recherches_scientifiques/tdah_ou_adhd/tdah_quiet_time_at_school_conference&quot; title=&quot;Conférence TDAH : Un moment de calme à l&#039;école - Sommet national sur la santé des élèves et l’éducation&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Mr Pourquoi<strong></strong> votre exposé est brillant de clarté et de neutralité, je tiens à vous en féliciter. Et j&#8217;adore votre conclusion en forme de question qui résume bien toute la situation. Pour ma part j&#8217;ai également apprécié cet autre intervenant le Dr Grosswald qui évoque comme cause de son agitation une possible incapacité de l&#8217;enfant à gérer son stress. Ce qui changerait la perspective et permettrait d&#8217;en traiter la cause et non pas les seuls symptômes.<br />
<a href="http://www.bienfaits-meditation.com/fr/recherches_scientifiques/tdah_ou_adhd/tdah_quiet_time_at_school_conference" title="Conférence TDAH : Un moment de calme à l'école - Sommet national sur la santé des élèves et l’éducation" rel="nofollow"></a></strong></p>
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	<item>
		<title>Comment on Le glaçon dans l&#8217;apéro, l&#8217;iceberg et la montée des eaux&#8230; by gla</title>
		<link>http://pourquoilecielestbleu.cafe-sciences.org/articles/le-glacon-dans-l-apero/#comment-33208</link>
		<dc:creator>gla</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 15 Jun 2013 17:02:34 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Ce sont toutes les glaces qui fondent. Y compris les glaces terrestres, glaciers, inlandsis etc. Ça fait beaucoup d&#039;eau. Ce n&#039;est pas juste le glaçon dans le verre qui fond, c&#039;est qu&#039;on prend des glaçons dans le bol et qu&#039;on les ajoute dans le verre.

Ça reste mineur pour l&#039;instant mais potentiellement ça fait vraiment beaucoup.
http://sciencesetavenir.nouvelobs.com/nature-environnement/20130517.OBS9557/quel-est-l-impact-de-la-fonte-des-glaciers-sur-l-ocean.html]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ce sont toutes les glaces qui fondent. Y compris les glaces terrestres, glaciers, inlandsis etc. Ça fait beaucoup d&#8217;eau. Ce n&#8217;est pas juste le glaçon dans le verre qui fond, c&#8217;est qu&#8217;on prend des glaçons dans le bol et qu&#8217;on les ajoute dans le verre.</p>
<p>Ça reste mineur pour l&#8217;instant mais potentiellement ça fait vraiment beaucoup.<br />
<a href="http://sciencesetavenir.nouvelobs.com/nature-environnement/20130517.OBS9557/quel-est-l-impact-de-la-fonte-des-glaciers-sur-l-ocean.html" rel="nofollow">http://sciencesetavenir.nouvelobs.com/nature-environnement/20130517.OBS9557/quel-est-l-impact-de-la-fonte-des-glaciers-sur-l-ocean.html</a></p>
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	<item>
		<title>Comment on La prise en charge de l&#8217;hyperactivité par la ritaline by Dr. Goulu</title>
		<link>http://pourquoilecielestbleu.cafe-sciences.org/articles/la-prise-en-charge-de-lhyperactivite-par-le-traitement-a-base-de-ritaline/#comment-32989</link>
		<dc:creator>Dr. Goulu</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 11 Jun 2013 13:07:34 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[pfff... vla que j&#039;étais loggué comme kidiscience ...]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>pfff&#8230; vla que j&#8217;étais loggué comme kidiscience &#8230;</p>
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